粤教版说话的艺术《第一单元 演讲与述说 课外空间 走遍天下学说话》优秀教案设计

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教学重难点：提高语言表达得体的能力。

教学过程：

导入：古人云“舌为厉害本，口是祸福门”“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”“当着矮人，别说短话”——“把话说好很重要”

考点点击：

考点：语言表达简明、得体，准确、鲜明、生动。所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。

考查内容：考查具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、性别、年龄等方面的问题；考查在具体的语言环境中，谦、敬词的误用问题；考查对话过程如何做到明晰、得体；考查常见应用文体语言使用的得体。

三、语言得体解题要点：

（一） 了解谦敬 运用有度

尊称的敬词只能用于对方，而谦词只能用于己方。遣词用语要注意分寸，要尊重对方 。

（二）看清对象 掌握分寸

　一定充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。

与“四高”（文化程度高、职位高、地位高、年龄高）的人交流，应该讲究称谓，不能直呼其名；语气应委婉谦虚。

与“四低”的人交流，语气可直接客观，用语上宜平易浅白。

对失意人不说得意的话，对有缺陷的不说人家忌讳的话，对长辈说话忌大模大样。

（三）分清场合 巧妙用语

欢庆场合，说话应当有助于欢快气氛，多讲吉利话。

庄重场合，用语要庄重、规范。

日常生活，用语要自然、亲切、灵活，多用口语。

（四）辨清语体 理清文体

（1）语体:口头语——通俗易懂 书面语——庄重典雅

（2）不同文体的语言差异: 广播稿——明白易懂 广告词——通俗凝练

公 告——严肃庄重 工具书——简洁精确

合 同——严密清晰 贺 词——热情庄重

讣 告——严肃郑重而沉郁

此外，还要注意一篇文章应保持语言风格的一致。