1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教B版（2019）数学必修第四册《棱锥与棱台》优质课教案
【教学目标】
借助棱锥、棱台结构特征的学习，培养直观抽象的数学核心素养。
【教学重难点】
1．棱锥、棱台的定义和结构特征。（重点）
2．棱锥、棱台中构造恰当的特征图形，研究其中的线段数量关系和位置关系。（难点）
【教学过程】
一、复习导入
思考1：长方体、正方体是多面体吗？
[提示] 是。长方体是由6个矩形围成的，正方体是由6个正方形围成的，均满足多面体的定义。
思考2：最简单的多面体由几个面所围成？
[提示] 四个。
二、合作探究
1．棱锥、棱台的概念
【例】 下列关于棱锥、棱台的说法中，正确说法的序号是________。
（1）用一个平面去截棱锥，底面和截面之间的部分组成的几何体叫棱台；
（2）棱台的侧面一定不会是平行四边形；
（3）棱锥的侧面只能是三角形；
（4）棱台的各侧棱延长后必交于一点；
（5）棱锥被平面截成的两部分不可能都是棱锥。
（2）（3）（4） [（1）错误，若平面不与棱锥底面平行，用这个平面去截棱锥，棱锥底面和截面之间的部分不是棱台；