1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修一《对数的运算性质》优秀教案
第4.2.2节 对数的运算性质
本节课是《普通高中课程标准实验教科书数学》苏教版必修1第四章《指数与对数》的第三课时，主要内容是探究对数的运算性质及换底公式，并会用其进行简单的证明和计算.在此之前，学生已经学习过了对数的概念、指数 与对数之间的关系，并且利用指数与对数的关系推导出了对数的运算性质，本节课就是在此基础上，探究讨论对数的换底公式.
课程目标
学科素养
A掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程。
B.通过对数的运算性质的探素及推导过程，培养学生的“合情推理能力”、“等价转化”和“演绎归纳”的数学思想方法，以及创新意识
a数学抽象: 对数运算性质的符号表示
b逻辑推理: 对数运算性质的推导
c数学运算: 对数运算性质的运用
d数学建模: 能运用对数运算解决实际问题
1.教学重点：对数运算性质的推导．
2.教学难点：对数运算性质的灵活运用．
1．①logaN是loga与N的乘积．
②(－2)3＝－8可化为log(－2)(－8)＝3.
③对数运算的实质是求幂指数．
上列命题中，正确的命题是________(填序号)．
答案：③
2．(1)把指数式54＝625化成对数式为________．
(2)把指数式2－6＝化成对数式为________．
答案：(1)log5625＝4 (2)log2＝－6