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(4)能理解课文内容，能自然流畅地朗读课文和复述课文。
2.能力目标:
学生能够通过话题的讨论学习, 制定自己的梦想。
3.情感目标：
通过课文学习，使学生了解职业无贵贱之分，尊重每种职业存在的意义，同时激发学生心怀梦想并付诸努力。
四、教学重点
能理解课文内容，能自然流畅地朗读课文和复述课文。
五、教学难点
正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。
六、教学准备
多媒体课件，梦想卡，梦想树
七、教学过程
Step1 Warming up
(课前播放歌曲《Jobs Song》)
1.T: Hello, boys and girls. We listened to the English song just now. Do you like this song?
Ss: Yes.
T: This song is about jobs.
2.Brain storm: Jobs.
【设计意图】课前播放一首《Jobs Song》，活跃气氛，使学生迅速进入英语学习氛围，再通过相关的话题头脑风暴导入本课所学的内容。
Step2 Pre-reading
1.Play a guessing game. (根据所给关键词猜测一种职业)
(1) hospital, teeth.
Teach: a dentist
(2)music, piano(播放一段钢琴曲)
Teach: a pianist
(3)spaceship , Moon.
Teach: an astronaut
2.T: Someone wants to be an astronaut, someone wants to be a pianist, someone wants to be a dentist. We have different dreams.
3.Show the title: Unit8 Our dreams.
4.T: Look, there are two dream tress here. Let’s do well and make them beautiful, OK?