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选择性必修一人教统编版（2019）《海一气相互作用》优质课教学设计
【教学目标】
1．结合示意图，认识海—气相互作用的原理。（综合思维）
2．列举实例，理解海—气相互作用对全球水、热平衡的影响过程。（综合思维）
3．联系图文资料，分析厄尔尼诺、拉尼娜现象发生影响的区域及特点。（区域认知）
【教学重难点】
运用图表，分析海—气相互作用对全球水、热平衡的影响；解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
【教学过程】
一、知识梳理
（一）海—气相互作用与全球水热平衡
1．海—气之间的水分交换
2．海—气之间的热量交换
（1）海洋通过潜热、长波辐射等方式为大气运动提供能量。
（2）大气主要通过风向海洋传递动能。
（3）海—气热量输送的主要途径
―→―→
3．主要影响：通过大气环流和大洋环流，维持全球水分和热量的平衡。
[特别提醒]（1）海洋是大气中水汽的最主要来源。低纬度海区和暖流流经的海区，海—气间的水分交换较为活跃。
（2）海洋是大气最主要的热量储存库。水温高的海区，向大气输送的热量较多。
（二）厄尔尼诺和拉尼娜现象
1．厄尔尼诺现象