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Noodles, noodles, noodles. I like noodles.
Sweets, sweets, sweets. I like sweets.
巩固新单词和句型“I like...”并用chant做一个小结。为后面学习I don’t like ...做好了铺垫。
Step4 Watch and answer questions.
Watch the video of Activity2.
学生看活动2课文视频，整体感知课文内容。
2.Listen and find “I don't like...”
听课文找出目标语句。
3.Please follow to read.
听课文音频并跟读，模仿课文的语音语调。
Play in roles.
四人一组进行角色扮演，并请4个小组上台前展示。
通过整体感知、听录音找句子、再次观看动画逐句跟读、小结等环节，由浅到深，层层深入，让学生逐步理解课文，并学习句型。
Step5 I can do it..
I don't like ________.
I don't like ________.
I don't like ________.
I like ________.
在图片的提示下，引导学生完成句子。
Step6: Play a game.说反话
A: I like ...
B: I don’t like ....
通过两人对话练习，“I like ...和I don’t like ....”两个句型，并深入感知两个句型是表达意思相反的两个句型。
Step7: Pairwork。
A: I like ...
B: I like ...
A: I don’t like ....
B: I don’t like ....
在会使用“I like ...和I don’t like ....”两个句型表达自己喜欢的食物的基础上进行拓展，熟练表达自己喜欢的动物和体育运动，学以致用，体现了语言的工具性。
Step8:I am a reporter.我是小记者