1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Those girls are playing clapping games.
2、技能目标：学生能用V+ing 描述正在发生的事情。
3、情感态度及价值观：通过学习现在进行时，学生能掌握大概的英语语法知识，培养学生自己组织语言进行交流的能力。教学重点及难点正在进行时的不同人称的用法。教具准备多媒体课件、单词卡片。教学方法情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。教学过程一、热身复习
1、Greeting.
T: Hello, how are you?
Ss: I am fine. Thank you. And you?
T: I am fine. And what’s the weather like today?
Ss: It’s .....
2、Song. I’m listening to music.
3、Let’s chant.(活跃课堂气氛，复习前面的内容，为新课做好铺垫）
二、激趣导入
1、T: Do you like games? I do, you guess.
老师做动作，学生猜。(What am I doing?)
复习以前学过的短语或动词，可任意做和说，
drawing writing drinking listening
singing playing football swimming
2、看图回答问题 (利用幻灯片出示，复习旧知识，可以2人，4人小组展示，老师奖励）
T: OK! Are you happy? But Fangfang is not happy. She is sad. Let’s have a look, What happened?引出故事
三、呈现新知
1、出示课题。
2、出示学习目标。
看自学提示1，自己试着读课文，圈出不认识的单词。
4、看自学提示2，听课文录音，特别要注意圈出的新单词的读音。
5、教师出示图片，教师检查学生掌握情况，找同学读新单词，纠错。可以采用各种游戏方式读。
（本节课共十个单词，所以要想让学生掌握本节课的内容，单词一定要熟练掌握，这样才能水到渠成，大部分的学生都能会读课文，甚至会背）。
6、听音跟读课文，小组展示读文。（各种方式读，齐读，分角色读，领读等等）
7、完成问答练习问题。（看幻灯片）
四、巩固拓展
1、ppt出示图片，根据提示，复述课文。小组练习，展示，也可以好学生先示范。
2、学以致用，根据所学的知识，描述图片。小组练习，合作。