外研2011课标版一年级起点《Unit 2 I like swimming.》新课标教案下载-宜宾市优质课

教学重点：

能够听懂、会说表示天气的单词并能够运用What’s the weather like? It’s…来问答天气。

2.能够熟练运用句型What do you like doing?I like swimming.问答在不同的季节和不同的天气状况下从事的活动。

教学难点：

能够运用It’s…in…描述不同城市的天气状况。

2．创设情景，围绕“小猪佩奇国内游“这样的故事主线，用简单的语言进行了大量的口头练习，描述在不同地点、不同气候特征下，人们的着装及适合参加的不同活动，，拓展了天气类、活动类和服装类单词和词组。然后向“佩奇”介绍我们的家乡宁夏银川的美丽风景，人们的着装及不同季节适合参加的活动，并以写明信片的方式把它记录下来。

设计思路

及教学措施

为了达到教学目标，解决这些重点和难点，并要让学生学得有趣而生动。我积极构思教学过程，巧妙创设情境。以孩子们喜欢并熟悉的动画角色“小猪佩奇”国内游为课堂主线，带领孩子层层递进学习并逐步掌握了本课重难点。中国有句俗语说“出门看天气”，在佩奇来中国游玩前一定要先了解各个城市的天气状况，借助录制的天气预报视频，我们先巩固学习了有关天气的词汇和句型，同时拓展了不同天气状况下人们的着装及适合参加的活动。层层递进、自然而然地解决了本课的重难点句型，并以旧带新拓展学习了大量的相关词汇。为了让孩子们将句型掌握得更加扎实，我还巧妙地将本课的重点单词设计到了课堂评价中，不断巩固，不断练习。为了提高学生的自主学习能力，培养学生的发散思维，我设计了歌曲创编，既达到了学习目的又为课堂增加了乐趣。最后，以说促写，以写明信片邀请佩奇来银川游玩这一情境，让学生将所学知识落实到了写作上。整节课过渡自然，环节衔接紧凑，趣味性高。此外，我还充分利用了西沃电子白板中的音视频播放、拖拽、克隆、计时器、手写笔及视频展台等功能，大大地提高了学生的学习兴趣，让本节英语课的学习变得更加妙趣横生。

学情分析

本节课的授课内容是外研版新标准2013（一年级起点）二年级下册Module1 Unit2 I like swimming.在本模块第一单元，我们已经学习了有关天气的单词，为本课的学习打下了很好的语言基础。而且二年级学生已经有了一年多的英语学习经历和语言积累，以及一定的知识储备和英语学习经验。他们具备初步的、基础的口语表达能力。因为本学期开始，二年级孩子已经涉及到了单词书写，所以，他们还具备简单的阅读能力及书写能力。同时，他们还具备一定的自主学习能力和小组合作能力。二年级的孩子活泼好动，喜欢表现自己，敢于尝试运用英语表达。

教学准备

西沃白板课件，教具，学习单

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图及多媒体

使用情况

Step 1

Warm up

Greetings.

T: Yesterday I sent you an English song. Do you like it?

Now let’s enjoy it again.

上课伊始，教师请孩子们欣赏一首有关天气的歌曲,听完后提问学生：这个视频是有关什么的？

T: What’s the video about?

(学生说出weather一词)

T: Different seasons have different weather. Look at the pictures about weathers.根据图片巩固有关天气的单词。

根据班级座位将全班分成三组：

windy group, rainy group,snowy group.鼓励学生积极回答问题，争当冠军。

学生观看video,回答老师的提问，说出歌曲是有关weather的话题，然后看图片，巩固复习有关天气的单词。