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run a race短语。 能够用对话中的重点句型I’m going to do
long jump. Amy is going to do high jump.
I’m going to run a race. 表述自己参加运动会将要参加什么项目。
2. 能力目标：
80%优秀学生能理解所学知识，在运动会的语境中，用所学句型进行对话交流。
3. 情感目标：
学生能有更高的英语学习热情和自信心和学习兴趣，能提高自己的团结合作意识。
4. 运用目标：
运用描述将要参加运动项目的句型“I’m going to …”询问小组同学，学校举行的运动会，他们将要参加什么项目。
四、教学过程
Stept1.Warm up
Greeting:Hello boys and girls.
Look at these pictures ,read and translation.what are these pictures about ?
引出新的单词Sports Day ，领读并提问。
Step2.New lesson
1.Now listen to the activity 2,and find the new words.(两遍）
2.领读新单词。
3.listen and answer questions.(多读多听课文便于学生们更好的掌握。）
4.读课文并找出本文出现最多的短语。
引出going to 这个短语是将要打算的意思。（板书）总结出be going to短语结构。
read and translation the text.
Read activity 1(学会make friends 短语）
Step3. Practice
1.Read and translation activity 3.
2.小游戏（青蛙跳伞，激发学生兴趣并复习了新单词）
3.填空以及连词成句。
Step4. Pair Work.
Practice activity 4 and to show in the classroom.
Step5.Summary
1.New words: long jump, Sports Day, high jump, race,