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师梦圆小学英语教材同步外研版一年级起点三年级下册Unit 2 How many apples are there in the box?下载详情

外研2011课标版一年级起点《Unit 2 How many apples are there in the box?》精品教案下载-山东省优质课

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3. Watch the video (看Dora和boots 的视频,谈论他们熟悉的卡通人物,表达Dora喜欢探险、问问题)。卡通片Dora the explorer.视频片段

PPT第1页【设计意图】 利用free talk和学生进行真实交流,谈论生活,让语言学习贴近生活,激发学生敢于用英语表达的能力。视频引出卡通人物Dora和boots,创设学习情境和Dora 一起闯关,创设出轻松的课堂气氛,通过也集中了学生的注意力。新知呈现

1.出示学习情境,和Dora一起闯关,帮Dora解决问题。

2.Task 1 任务1 学习课文中Part 1 内容 (创设情境Dora is at

the zoo. She sees so many monkeys. Let’s help Dora count the monkeys)出示Dora的问题How many monkeys are there?Can you count?

Count the monkeys (在听读课文之前,请不同的孩子来在大屏幕上数猴子的数量,发现问题, 猴子数量多,很容易就数错了,让孩子思考解决这一问题的方法)

Tick and count. (请有方法的同学在屏幕上展示边数边做标记的学习方法,解决问题)

Listen and check the answer. (听课文录音检查答案,学习数one to twenty-six 的英文单词。互动教学系统M7U2 活动1、

PPT第2-4页【设计意图】通过完成第一关count the monkeys 的任务,不仅学习了相关单词,主要培养了学生不能盲目行动,做事要善于动脑,找到有效的方法。调动了学生学习英语的积极性,培养了学生形成有效学习策略的能力。课文学习

1.task 2 学习课文Part 2 内容。(创设情境Dora is at

the fruit farm. Dora 想知道同学们踩了多少苹果和梨。出示Dora的问题How many apples / pears are there?

Watch the cartoon and answer.

3.Think if Daming is wrong. why? (谈论课文中大明和Sam给出不同的梨的数量,让学生仔细观察图片,说说谁是对的。为什么)互动教学系统M7U2 活动2

PPT第5-7页

【设计意图】给孩子们呈现动画,吸引了孩子们的注意力,回答Dora的问题。给孩子们创设了语言情境,体验式教学激发孩子学习英语的积极性,操练了重点句型。让孩子们仔细观察图片判断课文中信息的正误,而不是单一跟读课文,培养学生的批判性思维,和观察、分析的学习能力。巩固操练1. Task 3 任务3 (创设情境,Dora 和Boots来的新学校,不知道自己的班级,让同学们帮助他们找到自己的班级)

2. Ask and answer in pairs .Girls ask about Dora’s class and boys ask about Boot’s class. Girls have information about Boots’ class and boys have Dora’s.

3. show ,tick and find the answers。

4.Task 4 任务4(创设情境,Dora想了解更多的关于学校的信息,让同学们帮助完成表格)

5. Girls ask and write down numbers (finish the chart),Boys read the information and answer the questions.

6.Show and check the answer.PPT第8-11页

学习材料

【设计意图】通过完成这两项任务,男女生开展信息沟的真实交流,解决问题。孩子们感觉很新鲜,不是表演或机械性的句型操练,而是通过交流解决问题,让孩子们学以致用,提高综合语言运用能力。培养学生提取,加工,分析信息的学习能力。拓展运用task 5 ( Listen to the chant and fill in the blanks)

watch and say the chant

Find rules about numbers ending with -teen and -ty.PPT第12-17页

学习材料

【设计意图】通过听录音完成歌谣的填空,提高学生的听力。同时也降低了直接读歌谣的难度。让学生总结数字十几和几十的单词规律,培养学习观察、分析、概况的学习能力。作 业做一个调查PPT第18页【设计意图】活动不仅限于课堂教学,而且要延伸到课外,让学生自己努力去创设一个学习英语的环境,更好地学习和运用英语。板书设计Module 7 Unit 2 How many apples are there in the box?

How many monkeys are there in the zoo? There are ______.

How many monkeys are there in the box? There are ______.

How many monkeys are there in the box? There are ______.

(课堂男女生比赛图片) 教学图片

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