1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
语法：能运用：How many … are there in …? There are…
词汇：能熟练运用单词：thirty和其他数词
语音：能正确流利的朗读课文，感知chant的语调和节奏
2. 语言技能：
在情境中能够听懂、运用there be结构进行询问和回答。
能够运用已学语言说明人和物品的存在和数量。
3. 情感态度：学生积极主动交流的；通过小组合作乐于表达和分享; 能热爱自己的班级。
4. 学习策略：能够归纳数词规律；小组研究调查，积极解决问题。
5. 文化意识：在学习和日常交际中，注意到中外班级文化的不同。
四、教学重难点
重点：学生对there be结构的掌握和运用。
难点：通过在具体语境中，学生用there be结构询问和回答。
五、教具准备：
Smart白板，图片，单词卡片，音频。
六、教学过程
Ⅰ.Warming-up
1. Greetings.
2. Listen a chant.
3. Revision: T shows some pictures of animals.
T: Are there many lions in the zoo?
Ss: Yes, there are.
S1: Are there many bears in the zoo?
S2: Yes, there are.
Ss practice to ask and answer with ‘there be’ in pairs.
4. Let’s sing the chant.
5. Find the numbers
Twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
Ss conclude the rule of these numbers: +ty
6. T plays a video of Activity 1, how many monkeys are there?
Ss: There are twenty-six.