1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
功能——谈论过去的事情和状态。
语法——全体学生能够运用He was in Hong Kong.这一句式。
词汇——全体学生能够理解weren’t, wasn’t, yesterday, 运用yesterday。
语音——感知课文的语音语调。
语言技能目标：
全体学生能够听懂、能说He was in Hong Kong.并认读yesterday。
运 用：
全体学生能运用“was, were”谈论过去的事情和状态。
学 习 策 略：
遇到问题能主动向老师或同学请教。
文 化 意 识：
初步注意到中英文在谈论过去的事情和状态时的异同。
情 感 态 度：
在小组活动中能与其他同学积极配合。
任务：
向同学们展示自己或家人某次旅行的照片。
重点难点:
重点:
全体学生能够理解运用He was in Hong Kong.
全体学生能运用“was, were”谈论过去的事情和状态
难点:
发现中英文在谈论过去的事情和状态时的异同。
理解“wasn’t, weren’t”并尝试运用。
教学过程
I. Warm-up and lead-in
1. Warm-up
Say a chant：Look at the screen, and read the chant with actions. Look at the different forms of be verbs.
The chant:
It was sad. Now it’s happy.
She was fat. Now she’s thin.