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2.Skill Aim （技能目标）：
①Can read and use the use the new words and Sentences
②Can get the new passage ,read it by themselves.
3.Emotion Aim （情感目标）：
Time is money .Don’t waste of time.（珍惜时间）
四、教学重难点
教学重点：
1.理解并运用句型What’s the time? It’s 10 o’clock. Is it 8 o’clock? No,it’s 6 o’clock.并迁移到新的语言环境。
2.能熟练掌握本课的新单词的发音。
3. 创设情景，构建使用时间的询问法和表达法，让学生灵活使用。
教学难点：
区分clock和o’clock的词义和发音。
能运用所学知识完成教学任务。
五、学情分析
本节课的教学对象是小学四年级的学生，学生从一年级开始接触英语，具备一定的听、说、读、写能力。而处在这一年龄段的学生，活泼好动，好奇心强，因此在课堂上要采取多样化的教学手段和教学游戏，用有趣不单调的英语课堂来调动学生的积极性。
六、教学方法
直观教学法、情境教学法、交际法、“任务型”教学法以及多媒体辅助法。
七、教学用具
1．交互式电子白板，翻页笔和外研点读笔。
2．用于进行小组激励评价的模拟钟表。
教师准备课件和单词卡。
八、教学过程
1.Greeting and warm up:
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss Li.
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you too.(用握手的方式和学生拉近距离，为本节课的开展做好情感、心理铺垫。)
T: first, let’s look at the board. (看白板上的小钟表，师生一起猜测what’s this？迎合学生的好奇心，进一步调整学生的情绪，活跃课堂气氛，并激发学生已有的与本课相关的知识，为本课的学习做好语言、知识上的铺垫。)
T: from this picture you can see: It’s a clock. learn “clock”.
Ss: clock.