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（3）能结合生活实际谈论生活和梦想，真正学以致用.
2.语言知识
（1）识读听懂会说本课12个单词：doctor, strong, policeman, brave, teacher, clever, nurse, nice, farmer, hard-working, dancer, exciting,6个词组：save the people, help the people, give lessons to children, look after the ill people, grow crops, express music
（2）在情境活动中进行巩固强化词汇知识，能准确表达内心的想法；
（3）能结合生活实际谈论生活和梦想，真正学以致用.
3.情感态度
了解身边人生活中的工作以及工作性质和工作内容，从而树立自己远大的理想。
三.学习策略
采用“任务型”教学方式，通过多种问题的提出和解决，学生养成了从文本中找到相符的回答，使书、脑、眼并用。利用小组内合作学习、小组外交流的形式，。
5.文化意识
了解孩子们眼中和心目中对社会分工的认识及理解，能发现不同工作的差异，进而赛选出自己喜爱的工作，并为之努力学习。
四、课时目标
1课时
五、教学重、难点
1.重点： 识读听懂会说本课12个单词：doctor, strong, policeman, brave, teacher, clever, nurse, nice, farmer, hard-working, dancer, exciting,6个词组：save the people, help the people, give lessons to children, look after the ill people, grow crops, express music
2.难点：小组内合作学习、小组外交流，了解孩子们眼中和心目中对社会分工的认识及理解，能发现不同工作的差异，进而赛选出自己喜爱的工作，并为之努力学习。
六、教学资源
CAI、光盘，ppt,
七、教学过程
（一）导入Warm-up and lead in
1.Greeting.
T:Good morning , boys and girls. How are you ?
S:I am fine, thank you . And you ?
2.T:I am fine ,too.You know, I am your teacher. I teach you English. I love my job. Because it is interesting.Now who can tell me what do you like ? Why do you like?
S1:….
S2:….
T:Ok, there are many jobs in our life, look at these, do you know the other jobs?
S1:….
S2:….
T:Very good. Now let’s do a chant.