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（2）能根据图片或实际情况，运用一般过去式来描述本课杨利伟及神州五号的故事；并能运用一般过去时态句型描述过去发生的事情.
3、情感态度及价值观：通过学习课文故事，激发并增强学生的民族自豪感和爱国主义热情。 教学重点及难点能听说读写重点词汇：flew , spent, video, someday，be proud of.
能理解并正确运用一般过去时态描述过去发生的事。教具准备多媒体课件、单词卡片。教学方法情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。教学过程一、热身复习
1、Greeting. T: Hello, how are you?
Ss: I am fine. Thank you. And you?
T: I am fine. And are you ready for English class?
Ss: Yes, we are.
T: Now let’s begin our class. First let’s do some review.
2、Revision.
Show some verbs on the screen. Please Ss say out the words in the past tense. Let’s chant.
do did buy bought is was get got show showed see saw tell told send sent make made give gave take took write wrote come came go went are were have had
3、Look at the pictures. Ask and answer the questions.
二、激趣导入
1、教师向学生展示一张杨利伟的照片，向学生提问 Who is he? What do you know about him？
2、展示“神舟五号”照片，请学生小组互相讨论自己所了解的有关知识。
3、播放神舟五号升空录像，让我们再来回顾一下当年那激动人心的一幕！激发学生的学习动机和爱国主义热情。
三、呈现新知
1、出示课题。
2、出示学习目标。
3、自读课文圈出新单词和不理解的单词。听录音学单词。然后根据读音规则和以旧带新的方法学单词。在句子中运用单词。
4、自读课文找出文中过去式单词并写出动词原形。（鼓励学生归纳总结动词变过去式单词的语法规则）
5、听音跟读课文。
6、读课文：1）自读课文一分钟。
2）小组读课文两分钟。
3）小组展示。
7、自读课文回答问题。
8、自读课文进行课文填空。
四、巩固拓展
介绍人物： My father
My father is a _______.He is ___________(年龄). He is ______(身材).He can ____________(运动).Last weekend, we __________________(地点). We _______________________(做某项运动).We _____(度过)_________(时间)in_______(地点). We___________________(过的很愉快).