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白板展示橡皮图像，引导学生看图听音学习单词，用音标分解拼读单词，找到单词的特点，两边两个字母是er，后边两个字母也是er,帮助学生记忆。请生读单词，一位一位读，一排一排读，男生女生读。
2、sharpener
白板展示转笔刀图片，引导学生看图听音学习单词，用音标分解拼读单词，找到单词的特点，最后两个字母也是er，帮助学生记单词。请同学们分读单词。
3.游戏：猜猜我是谁
屏幕闪现图片，请同学们猜猜出现的图片的英文。并用音频确认是否正确。
4. This is my sharpener.
请同学们读句子，用各种方式全面的让全班同学都会读。
5.游戏：找朋友，手牵手。
白板出示四对英语和汉语互译的句子，请同学们将他们连线。
6.游戏：找位置，手拉手。
请同学们在小组合作的情况下，将本组抽到的任务合作完成。任务有连词成句，也有重组字母拼单词。最后将结果贴到黑板上。
7.出示课文插图，引导学生听对话。跟读对话。为对话配音。复述对话。改编对话。
学生看图、听音初步感知新单词，在教师的引导下用音标拼读单词，在学习发音的同时加强对单词的深化记忆。
学生看图、听音初步感知新单词，在教师的引导下用音标拼读单词，在学习发音的同时加强对单词的深化记忆。
做游戏，说单词，巩固记忆。
在教师的引导下识记句子。
思考白板上的英文和汉语句子，将它们配对。
同学们在小组合作的情况下，将本组抽到的任务合作完成。任务有连词成句，也有重组字母拼单词。最后将结果贴到黑板上。
学生听对话。跟读对话。为对话配音。复述对话。改编对话。
通过看、听、说、练等多种方式识记单词，快速、有效的识记单词
通过看、听、说、练等多种方式识记单词，快速、有效的识记单词
用做游戏的方法巩固新知，寓教于乐，同学们学起来有兴趣又高效。
多种方式练习读句子，先保证会读，再引导使用，从而突破重难点。
用游戏的方式巩固新学的句子，并将拓展知识呈现给同学们，顺带讲解，拓宽知识面。
用做游戏的方法巩固新知，寓教于乐，同学们学起来有兴趣又高效。
而且，这个游戏能够充分地调动班级每个学生的主动性和积极性，有效、高效。
讲课文对话以各种方式呈现在学生面前，不断加深课文内容在学生脑海中的印象，最终顺理成章的掌握整篇课文内容，并内化成自己的知识储备。三、Summary 同学们，你们这节课收获了哪些新知识呢？学生总结
设计意图：加深印象
七、板书设计Lesson 10
eraser sharpener