三年级上册《Lesson 2》精品教案下载-常熟市优质课

　　2．不同动物叫声的录音。

　　3．学生带自己喜欢的动物玩具。

　　教学步骤

　　Step1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision）

（1）课前播放歌曲 Head shoulder knees and toes使学生感受英语学习的氛围,并复习身体个部位名称

（2）根据老师的指令做出动作，如：Touch your ears．Touch your eyes．等，复习器官名称。

（3）根据录音里的声音猜出是哪种动物，复习有关动物的词汇。

　　　　Step2．新课导入（Presentation）

　　（1）学习 big 和 small。教师拿出大小形成对比的实物（或用简笔画画出），说：This duck is big．That one is small．做游戏练习 big 与 small。教师发出指令：big学生比划并说small ，学生也可发指令。

　　（2）教师出示大象的图片或玩具，然后指着大象对学生说：Look at the elephant．Wow, It's so big．并借助动作帮助学生理解句意。让学生根据黑板上其它的动物图片进行练习，如: Look at the lion．Wow! It's so big．使学生逐渐从模仿过渡到运用。教师继续指着大象图片说：Look, it has big ears．And small eyes．借助手势帮助学生理句意。请同学边做动作边重复老师的句子。

　　（3）请一些学生依据PPT上的图片为线索表演本课对话。

　　（4）学生自由选择自己喜欢的动物进行表达练习。

　　Stpe3．趣味操练（Practice）

　　分组比赛

　　（1）要求学生观察所出示图片的特征，迅速说出如：Look, the elephant has big ears．And small eyes．的句子，说对的小组可以得到奖励。在练习的后半部可以出示小猫的图片，让他们试着说出 Look, it has big eyes．And small ears．Look, it has small ears．And big eyes．或是人物的图片，练习描述人物：She has big eyes．Peter has a small nose．等句子，使学生们学会根据实际情况进行描述。

（2）学生通过传小球方式练习 I like ..., it has ... 学生手拿自己喜欢的动物玩具，音乐响起开始传小球，音乐停止时，拿小球的学生站起来介绍：I like my cat, it has big eyes．多给学生开口说英语的机会，多奖励或鼓励他们！

（3）教师鼓励学生学习The opposite song，使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉 big, small 这两个单词来结束这堂课