1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
重点：能听懂，会说：I'm in Class …, Glade ….句型和单词four，five， class， grade．
难点：能听懂，会说：将句型、对话与自己的实际情况结合起来。
三、课前准备
教学卡片、录音机
四、教学过程
Step1 warming up
(1). 教师与学生进行日常口语会话练习。
T: Hello, boys and girls. Welcome to classroom.
S: Hello, teacher.
T: How are you today?
S: Fine, thank you, and you?
T: I’m fine.
(2). 复习前一课所学单词。
教师拿出1卡片，请学生回答_____.
教师拿出2卡片，请学生回答_____.
教师拿出3卡片，请学生回答_____.
教师请学生就名字，班级做对话。
Step2 presentation
教师用2+2=？引出单词four，拿出数字4的图片，并说four. 教师重复four, 并让学生跟读。
教师用2+3=5引出five，拿出数字5的图片，并说five. 教师重复five, 并让学生跟读。
教师请学生开火车从1数到5.
教师请学生和自己做游戏。教师说show me four, 学生得伸出四个手指头，教师说show me five, 学生得伸出五个手指头。以此检查学生是否掌握数字。
教师板书重点句型：I’m in Class Four, Grade Three.
教师带学生读熟句型。
教师随意变更数字，请学生准确说出表达。
Step3 practice
教师展示本课课文：
(1).自由朗读课文，理解课文大意。?
(2).能用自己的话阐述课文所讲内容。（3分钟后，比一比看哪位同学说的最好）
(3). 学生二人一小组认真朗读对话。