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（三）情感态度与价值观目标：
注重小组合作，同桌交流，增强集体荣誉感，培养学生相互沟通与交流的能力，激发学生对英语学习的兴趣。
教学重点：
能利用句型What’s this? It’s a...对数量进行询问与回答。
教学难点：
能在情境中使用句型对物体名称进行提问，同时熟练运用动物单词进行练习。
教具：课件。
学具：课本等。
教学过程：
（一）热身（Warm-up)
1)师生自我介绍; 2)教师带领学生一起复习数字学过的动物单词，通过复习进行热身，进入英语学习状态，为新课学习做铺垫。
（二）新课导入：
1）复习完单词以后，教师把动物图片放在一起，让同学们边表演边来说单词。
2）出示动物的图片，学习新单词，用游戏熟练新数词。
3）出示动物的图片，学习rabbit 和rooster.教师板书，学生模仿。
4）组织学生做游戏.教师把学生分成小组，学生分组活动，进行合作学习。内容是一名同学读单词，其他几位同学指单词，评出最佳合作组给以表扬奖励。（通过游戏巩固新学的单词，为学习本课重要句型做准备）
5）学生看课本上教学图片，指图跟读。
6）用铅笔或其它文具等练习本课重要句型： What’s this?及回答。
7)看课件图片，操练句型和单词。
（三）、巩固练习。
1）用铅笔或其它文具等练习本课重要句型： What’s this?及回答。
2)看课件图片，操练句型和单词。
（四）、归纳和总结。
（五）、作业：
将今天学的单词进行默写, 继续操练句型及回答，完成Lesson28 课的练习题。