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1、准备有关字母Yy , Zz的卡片以及yacht，zip, zebra.
的单词图片。
2、准备课件，及教学光盘。
3、课前布置学生绘制图画。
（三）、教学步骤
一、热身复习
课件出示图片，提问：what can you see in the picture?学生根据图案形状猜字母。
二、教学新知
1）、在活动一的基础上导出本课的两个新字母教学。
2）、教学新单词及句子
I have four pictures. What are these? Look! 出示学生画的作品快艇，教读单词yacht后. 提问学生：××，is this your yacht? 引导学生回答: No, it isn’t.最后提问图画的主人，回答Yes , it is.
出示香蕉图片，提问What’s this? 学生回答后，继续提问What colour is it? 引出yellow 教学。
zip ,zebra 教学方法同上。
3)教学课文内容。
学生先自学课文后播放课文录音跟读。熟读后，模拟课文对话。
三、巩固新知
1、Guess , whose picture is this? 将全班分为两组，投影分别出示各组所画的图片，由另外一组同学用所学句式：Is this your…提问，猜是谁画的，猜对为自己组加一分，最终表奖获胜组。
2、Can you say your ABC？now let’s play a chain game. Let’s say the letters ,we should say it right and quickly.全班同学围成一圈，进行字母接龙游戏，说错或慢了被淘汰。
3、Let’s sing the song ，《I can say my ABC》。
4、Take out your picture. Let’s finsh the picture. 完成字母点子图。
四、家庭作业。
书写字母Yy, Zz.