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教学重点：单词teacher、farmer和postman的汉语意思及发音。
教学难点：回顾并使用句型“This is …”，以及新的句型“What does your father/mother do?”
教学用具：
PPT、单词卡片
六、课时及授课时间：
一课时、40分钟
七、教学过程：
Step 1: Warm up
问候、热身、复习
“Hello，boys and girls. Good morning.”
“OK, before the class, let’s do a small chant. Please stand up. OK, very good, sit down please.”
Step 2: Presentation
通过单词卡片和图片信息，引出并展示单词。
借助单词，理解课文意思，掌握并理解重点句型的使用。
Step 3: Practice
先整体领读，之后每个单词每组读，纠正发音，最后再进行单词炸弹的游戏以及大小声的游戏。
播放第四课的故事动画，翻译本节故事，再次播放短片动画，强调句子“What does your father do? He is a teacher.”拿出准备好的卡片，练习该句型对话。
Step 4: Production
查看学生的练习情况，同时在个别小组内与学生进行对话“What does your mother do? She is a xxx.”邀请三组同学进行表演。
Step 5：Summary and Homework
总结：与同学们一起读今天学习的三个单词“teacher、farmer和postman”，以及今天的句型“What does your father do? He is a teacher.”。强调男人用he,女人用she。
家庭作业：课下拓展---在英语中，寻找更多的职业名词
将每个单词在英语本上写一行，并注汉意。