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2）能听懂、会说、会运用所学句型。
a. Can I help you ?
b. Please show me / this that jacket .
c. Can I try it / them on ?
d. Here you are . Thank you .
2、语言能力目标：?
1）培养学生语言实际运用能力。?
2）培养学生交流与合作的能力。
?3）培养学生用英语思维的能力。?
3、情感态度目标：?
1）通过学习，学生体会用英语购物的乐趣。
?2）培养学生持续学习英语的动力和热情。
五、教学重点：?
学生对trousers , jacket , raincoat 各别难的单词有正确的语音认识，能对句型Can I try it / them on ? Please show me this / that jacket .
真正理解，并灵活运用到真实情境中。?
六、教学难点：?
1. trousers的正确读法。?
2.学生能运用所学句型购物。?
七、教学方法：?
直观教学法、情境教学法、交际法、“任务型”教学法以及多媒体辅助法?
八、教学用具：?多媒体、卡片、道具钱币?
九?、课时安排：1课时?
十、教学过程：
一、Greetings and free talk
A guessing game .
（设计意图：通过猜谜游戏，引出和今天主题相关的单词clothes. 接着通过黑
板上贴的衣服类图片，一边复习衣服类单词，一边让学生进行分类，左边是单
数，右边是复数。让学生一目了然就知道今天的学习主题。）
二、Warming up
a. Ask some questions .