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（3）能够在不停情况下正确使用动词不定式并理解在句子中的成分。
2.语言技能
（1）能听懂报价，时间等信息根据自己计划作出反馈。
（2）能听懂对方询问并作出反应。
（3）能识别出句子中单词的连读并听辨单词。
（4）能正确朗读对话。
（5）能在阅读过程中根据关键词快速抓住文章主要信息
3.学习策略
（1）能够抓住关键词了解文章框架结构及发展顺序
（2）能够根据图片，上下文等信息联想。猜辨词义
4.情感态度
（1）与他人合作，讨论出行方式。
（2）在预定房间，制定计划过程中养成独立自主精神。
（3）培养劳逸结合的快乐学习态度
5.文化意识
（1）了解房间，交通预定的程序。方式等。
三。教学重难点
1.教学重点
（1）词汇：field，vehicl，decide，airline等的学习
（2）句型：how shall we get there？和let's find someinformation about the cost.的学习
2.教学难点
学生初步掌握一些询问交通方式优劣及回应的句型。
四.教学手段
主要以多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程，增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。
五.教学过程
Stage1 Getting students ready for learning
Step1 介绍自己，然后师生间常规问候
Step2 教师将学生分为四组，学生每回答一个问题，便在该组的积分上加一分。
Stage2 Lead-in
Step1 通过询问学生心情不好的通常会做些什么来复习句型。