人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 25》优质课教案下载-邯郸市优课

四 教学过程

热身

师生问候

听听说说。（学生跟着音乐的节拍，有节奏的拍手说出学过的单词）

新课呈现

设计情景并引出picnic一词。T:It’s sunny today.I have a good idea.Shall we have a picnic?展示板书。学生跟读picnic一词。

就野餐图片展开讨论引出sausage,bread,cake三词。通过师生、见得互动问答：What’s this? Do you like...?引出sausage,bread,cake三个表示食品的单词，贴出它们的图片并在四线格中板书bread 和cake。多种方式操练本课单词：

Game 2.食物蹲的游戏。

3）在交流中呈现目标语言。T:Look. I have so many things for our picnic.I have some bread,some sausages,a cake...I’d like a sausage.随后问同学们：What about you? What would you like?引导学生表达意愿的句子来回答：I’d like...在真实的交流中呈现句子。多种方式操练本课句型：

Pair work.

Chain game.

讨论本课插图并播放对话课件，整体感知本课对话内容，并朗读课文。

趣味操练

分角色朗读对话

家庭作业

1）用英语为家人设计一份营养菜单。

板书

Lesson 25

What would you like?

I’d like some bread. picnic

Cake. sausage