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We often draw pictures in our art club.
三、教学难点：能够在真实语境中运用本课所学目标语言进行交际,同时提高学习英语的兴趣。
四、教学过程：
1、Warming-up/Revision
1) 师生问好。
教师和学生互相问好，唤起全班学生的注意。
2)教师可以先组织学生复习前一节课自编的韵文。
2、Presentation
在上一活动的基础上，聚焦art club和music club,再次学习。
通过展示不同的art club的图片，让学生感知、理解词汇，掌握发音。学生通过观察图片，能够说出在art club中的各种活动，如draw a picture, paint a picture等。
通过展示各种不同的music club的图片，让学生感知、理解词汇，掌握发音。学生通过观察图片，能够说出在music club中的各种活动，如play the piano等。
给出本课第一部分的四幅图片，通过观察联系，学生能够说出句子：We often draw pictures in our art club.进而进行问答：How many … lessons do you have in a week?
We have …
3、Practice
1）利用Let’s talk中的timetable进行对话练习。如：How many English lessons do you have in a week? When do you have English lessons? What do you do in English lessons?
2）看图写句子。小组合作，出示专业教室的图片，写句子。看哪个小组写的句子既正确又多，增加句型操练的趣味性，同时加强学生的书写能力。
3）Chant学习
引导学生欣赏chant，并思考哪个音在chant中出现最多。
学习ar在单词中的发音规律。
引导学生说出更多有相同发音规律的词汇。
4、Language use
根据本课所学的会话，教师可让学生结合自己学校和班级的课表，分小组进行真实问答或采访，然后分组展示自己所学的课程。
5、Homework
Write the sentences and words five times.