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教学准备：
1．准备教师卡片、视频动画和教学课件。
2．准备各种玩具实物和其它学习用品。?
教学时间：
一课时
教学过程:
热身 / 复习（Warming-up / Revision）
歌曲预热。播放How much is that doggy in the window?这首歌，学生随着音乐跟唱，活跃课堂气氛。
师生交流，交流歌曲内容。
新课导入（Presentation）
教师呈现第九课会话情境图，复习第九课内容，从而激活学生兴趣。以猜谜的形式说一说杨明想买什么，边指图边说：There are so many kinds of toys. What does he want to buy？学生猜测：Maybe he wants to buy…
师生交流，呈现多种玩具图片，与学生对话交流喜欢哪种玩具。
根据有关同学预习所得内容引出本节课该学习的单词，拼写，跟读，看图片认读。
根据所给内容以及学生获取信息，引导学生说出，What can I do for you? I want to buy … How much is it？ It’s… yuan.
3．趣味操练（Practice）
1）扮演售货员和学生开展问答，操练语言。
注意活动中引导学生使用题目中提示的句式。
2）Let’s chant.
4.巩固提高（consolidation）
小组活动（Group work）
Make the new dialogue with the partner and act it out.
5.作业（Homework）
1)Remember the key words and sentences.
2)Make a dialogue with your friends about how to buy others things in a shop.
板书设计：
Lesson 10
How much is it? What can I do for you?
It’s… yuan. I want to buy…
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