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6.Don’t eat in class. (不要在课堂上吃东西)
情感目标：
培养学生遵守各种规则，如学校规则，家庭规则，社会规则，交通规则的意识，提高学生的道德素养，成为一名有文化的文明人。
学情分析:
五年级学生系统学习英语时间较长,在学习方式和方法上,需要教师适当的指导与引导,但它们活泼好动,善于表现自己,因此,我设计了趣味情景,充分发挥学生思维,为他们创设了语言环境,最大程度地吸引学生的注意力,在游戏中完成了学习目标,激发他们学英语用英语的兴趣。
课前准备:
1.图片,课件。 2.四线格，方便板书四会单词。
教 学 过 程:
1. 热身／复习 (Warm-up／Revision)
1) Greetings
2) 让学生以小组为单位，汇报他们在学校应当遵守的一些规则，然后出示课件，在课件中找出“好行为”和“坏习惯”。并寻找身边的榜样。
2. 新课导入 (Presentation)
1) 词汇，短语教学：
(1)祈使句的应用，出示课件
a.Listen to the teacher carefully. (认真听讲)
b.Ask and answer questions actively.(积极提问和回答问题)
c.Be quiet. (安静)
d.Don’t be late for class/school. (上课/上学迟到)
e.Don’t make noise. (不要制造噪音)
f.Don’t eat in class. (不要在课堂上吃东西)
（2）示范朗读单词，让学生猜出单词意思,小组长教组员朗读.
(3)找规律，帮助学生总结课堂规则。小组完成表格，通过这个练习，让学生达到熟读单词，明确单词含义的目的。
3. 趣味操练(Practice)
1) 以小组为单位，表演不遵守班级规则的行为，如：上课吃东西，上学迟到，课堂上制造噪音等等，其他同学通过强答来对这种不良行为进行规劝。
4.评价总结（Assessment）
Class rules: