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二、说教材
三、说教学目标
一、【知识目标】
1）、 学生能够听、说、读、写单词：email、idea、computer、use
2)、 学生能够理解并掌握句型：I want to send an email to …… 的用法
二、【能力目标】
1)、学生能够熟练运用句型：I want to send an email to ……表达自己想要给谁发送邮件
2）、怎样发送电子邮件
三、【情感目标】
通过本课的学习，让学生认识到英语的实用性和有趣性，培养学生对英语的学习兴趣
【说 教 学 重 难 点】
1、句型I want to send an email to …… 的用法
2、怎样发送电子邮件
说教法
课堂本着“教师引导，学生为主体”的教学原则，通过听、读、唱、练来贯穿整节课，在教授的过程中，由浅入深、循序渐进的由词到词组再到句的步骤，将新的单词融入课文的学习中，加深学生对新单词的理解和掌握。在本课的学习中，通过和前一课的对比，发现postcard 和email 的异同点，使整个教学源于生活，又用于生活，让学生体会到英语的实用性，学的有用，体验到成功的乐趣。
说 学 法
依据2016年新版《小学英语新课程标准》对小学生学习英语做出的一些要求，我运用了以下几种方法：
1、使用多媒体 2、使用听说法
3、使用交际法 4、使用任务型教学
说教具准备
依据英语教学的直观性，我利用了教辅中的光盘来制作课件，内容符合课本教学，在教学中背景音乐不仅可以营造温馨的氛围，还可以感知不同的语言环境。
说教学过程
Review the knowledge learned in the last class
T: What do you need for a postcard ?
S: I need …...
T: Where do you send a postcard ?
S: At the post office .
Greeting
Good morning! Nice to meet you !
和学生互相问候，营造一个轻松的氛围