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两种时态对自己的日常生活进行描述。
情感态度：
1. 对本课学习活动有兴趣。
2. 积极参与课堂学习活动。
学习策略：
1. 在听力练习时能够集中注意力，有目的、有选择地听。
2. 善于主动观察、归纳、总结语法规则。
3. 积极运用本课所学时态知识进行表达和交流。
教学目标：
Last summer holiday, I went to Japan.
I climbed （攀登，爬）the Fuji Mountain.
I ate some delicious food.
I played in the Disneyland.
What did you do last summer?
I ________（ed） last summer.
What did Jenny do last summer?
Jenny
went to a lake.
Listen and answer:
lake
︵
cake
take
make
︵
︵
︵
West Lake (西湖)
Yangcheng Lake (阳澄湖)
What did Jenny do last summer?