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写好木字旁的字
教材分析
学情分析
学情分析
本节课的教学对象是二年级学生。低年级语文课堂教学重点应落在识字、写字上。尤其二年级学生，在此之前他们有规范书写生字的学习基础。在此之前，对“写好木字旁的字”进行学习，达到一个既把在字中不同位置的木字旁写对，又能写好的程度。
教学目标
1学会木字及木字旁的书写
2学会木字旁在字中的应用及写法。
3培养学生的观察比较能力及良好的写字习惯。
重点:木字做偏旁时，笔画的变化。
难点：木字旁的汉字中两部分的合理搭配。
教学方式: 引导启发式 自主探究式 小组评判式
教学准备：多媒体 田字板
教学过程
木字的演变
写字与执笔姿势
一拳
一尺
一寸
木字旁在左的写法