三年级下册《习作：我的植物朋友》公开课课件优质课下载

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我的植物朋友

我的植物朋友

1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。

2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。

3.要把观察和感受到的写具体。

4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形态样子、颜色、气味以及其他特性。

5.写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。

写作目标

本次习作是让同学们选择一种植物观察，然后为它做个观察记录卡，再借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。

文题展示

1．写好植物的形态

抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写植物与其它植物的不同之处。

写作指导

2.按照一定的顺序写

一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。

3.恰当的运用修辞方法

写作中，一定要抓住植物的特征，并且运用各种修辞手法来表现这些特征。比如：

（1）对比法。如“在这千姿百态的植物世界里，我最喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟”。像这类的描写手法，一般放在开头来描写，开门见山地告诉读者，你对芦荟情有独钟。

（2）比喻法。如“花瓣一层又一层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球”。

（3）拟人法。例如：《石榴》石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便仿佛是满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。