《怎样选材》精品课件优质课下载

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怎样选材

学习目标

1.多角度观察生活，捕捉写作素材。

2.能围绕中心选材，做到真实新颖。

材料来源

直接材料——日常生活中所接触的人、事、物等。这类材料自己有切身感受，写起来会得心应手，更利于表达真情实感。

间接材料——来自他人叙述、历史故事、文学作品、博客、微信等。这类材料广而杂，有利于丰富写作的素材。

材料积累

《散 步》——莫怀戚与家人散步，体会到肩上的责任和使命。

《金色花》——泰戈尔由金色花联想到母爱的圣洁与人类天性的美好。

《秋天的怀念》——史铁生因双腿瘫痪后暴怒无常，写母亲的体量、宽容、默默忍受乃至发病离世。

请你梳理本册书中的课内素材进行归类,每人至少找到2处,3分钟后小组交流。

方法1、积累名人名句 2、积累优美句子3、积累典型事例 4、积累写作手法

直接材料——从生活中寻找、用心感悟

间接材料——从阅读中挖掘、整理归类

围绕 “我们班的牛人”这个主题，你选择哪些材料？独

立思考后小组交流，时间3分钟。

1．美术牛人小明，他利用课间十分钟时间给语文老师画了个肖像特写。

2．他是我们班的学习牛人，你瞧他终于登上年级第四的宝座。

3．他是我们班的体育健将，认真跑操，认真跳绳，体育课上严格按照体育老师的要求去做准备工作。