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部编版《6 最后一课》优质课课件下载
最 后 一 课
（法） 都德
学习目标
借助圈点批注方法，走进人物内心世界，感受人物的形象，揣摩重点句子深刻含义，领悟作品表达的思想感情。
1.认识小弗郎士
二.我行——分析人物形象
贪玩不爱学习
怕老师
幼稚不懂事
热爱法语；
理解同情并敬爱老师；
热爱祖国。
总结：
小弗郎士思想感情发生变化的原因是什么？
他原本就不是一个坏孩子。
受到韩麦尔先生以及小镇上居民的沉痛心情的感染。
亡国惨痛的震撼，激发了他心灵深处爱国情感。
2.认识韩麦尔先生
标出有关描写韩麦尔先生的语段并分析该人物。
分析人物形象