七年级下册《《骆驼祥子》：圈点与批注》公开课课件优质课下载

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圈点批注

了解“圈点”“批注”的基本知识

直线“--”:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词。

　圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。

　波浪线“”:画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。

圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。

　问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。

　感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。

　分隔号“//”“/”,用来划分段落与层次,可以附注层次大意。

.“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、层次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或提出质疑,或进行鉴赏。

　“注”,就是注释,如对难字生词、文章背景、作者材料、人物典故、风土人情等等加以解释或提示。

　“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。

批注的方法

　(1)分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文字。

　(2)概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这种方法有一定难度。

(3)评价式:对文章中某一事物、某一用语、某一修辞或某一写法的评价性文字。

　(4)感想式:就文章内容所展开的想象和联想方面的文字。

　(5)疑问式:理解课文中产生的疑难点的文字记录。

1.祥子,在与骆驼这个外号发生关系以前,是个年轻力壮的洋车夫。

　批注:小说开门见山,一开始就点明主人公祥子,以及祥子的身份。