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《4＊ 灯笼》课件优质课下载
f.用朱红在纱灯上描宋体字的喜悦。
g.由宫灯联想到汉献帝有灯笼做伴的可悯处境。
h.联想到将军在挑灯看剑的壮观。
1.结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。
①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；
②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；
③灯笼能为夜行人指路，温暖他人；
④记录、传承着家族历史；
⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。
1.怎样理解作者围绕“灯笼”所抒发的感情？
作者的爱国情怀值得肯定。
在回忆童年生活的篇章里也回荡着爱国主义的激越旋律，催人奋进。
作者没有只是沉浸在对美好童年生活的回忆中；
也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩；
而是由追忆历史转而表现国难现实，并大声疾呼，表达了爱国的热情。
这种情感在我们今天也是不可缺少的。
小小的灯笼
大大的爱
情感的灯笼
文化的灯笼
形散神聚
蕴含文化
寄托情感
小情感
大情感（升华）