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部编版《应对》公开课课件优质课下载
2.通过具体实践学习并掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对的能力。
3.初步学会基本的自我保护、互动交流的方法，懂得礼貌待人、有序应对。
目标引领
意义构建
一、什么是应对？
在人常生活中当有人像我们提问，建议，质疑，恰当的方式做出的回应，就是应对。
二、怎样才能做到随机应变、巧妙应对？
1.准确判断对方的态度，是善意的玩笑、
提问，还是恶意的讥讽、挑衅？
2.掌握一定的应对技巧。
（自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等。
小试牛刀
1、孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈匙的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明）。大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。”
应对了什么技巧？（ ）
A、自嘲 B、巧换概念 C、颠倒思路法
B
小试牛刀
2.一名英国女士非常喜欢钱钟书的小说《围城》，于是打电话给钱钟书请求见面。钱钟书对他说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那个下蛋的母鸡呢？”
应对了什么技巧？
A、 巧换概念 B、自嘲 C、颠倒思路法 D.争锋相对
（ B ）
小试牛刀
一个年轻的画家拜访德国著名画家阿道夫·门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只需要一会儿工夫，可卖出去要整整一年。”“请倒过来试试吧，”门采尔认真的说，“要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”
应对了什么技巧？
A、自嘲 B、巧换概念 C、颠倒思路法