《说明的顺序》公开课课件优质课下载

《说明的顺序》公开课课件优质课下载

1.根据说明对象的不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。

说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识事物的特征,称之为事物说明文,如《松鼠》《中国石拱桥》等。

说明对象是抽象事理,说明目的是使读者明白事理,称之为事理说明文,如《看云识天气》《被压扁的沙子》等。

其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。

2.根据说明语言特色和表达方式的不同,说明文可分为平实说明文和生动说明文两种。

所谓平实说明,就是抓住事物的特点,用简明、平实的语言对事物的形状、构造、性能等加以解说。

所谓生动说明,就是运用记叙、描写等表达方式,借助比喻、拟人等修辞手法,对事物进行生动形象地说明。其作用是激起读者阅读兴趣,增强文章生动性,引出说明对象。如《大自然的语言》前两段就用了生动说明。生动的说明文又叫文艺性说明文。

说明文一般是平实说明和生动说明相结合,如《苏州园林》的语言既平实又生动。

把握说明对象

三、说明对象如何把握？

说明对象有时就是文章说明的话题。

首先明确类型：

（1）事物说明文中事物本身就是说明对象，在题目中能找到，或在开头段落中能找到。

（2）事理说明文中，说明对象不能仅看题目，要通读全文感知大概内容基础上去思考分析，才能明确说明对象，往往是说明的主要内容或话题。

其次， 注意要抓住文章的中心句及关键性词语。

说明对象的特征

四、如何把握说明对象的特征

说明对象的特征是说明文的灵魂或主旨，阅读说明文必须把握。方法：抓住文章的中心句及关键性词语来把握说明对象的特征。

（1）从文中的语句找出说明对象的特征，此语句是文章的中心句，可能出现在文章的开头、结尾、中间等处。

（2）若文中没有明显交代说明对象的特征，我们应从文中概括、提炼出说明对象的特征。

注意：防止对象的表面特征掩盖本质特征，我们应细读全文，作总体分析归纳出说明对象的本质特征。

五、说明文的结构

1.总分式:包括“总—分、分—总、总—分—总”,事物说明文多用总分式,其中“分说”的部分,又常按并列方式安排。如《中国石拱桥》是“总—分—总”式结构,《苏州园林》全文是“总—分”式结构。《大自然的语言》首段是“分—总”式结构。

2.层进式:文章的各个层次之间是层层深入、步步推进的关系,或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊等。文章的层次间有内在的逻辑关系,层次间是不能随意调换顺序的。事理说明文多用层进式结构。如《向沙漠进军》就是层进式:为什么要向沙漠进军—怎样进军—进军的前途如何。

3.并列式：各部分之间是并列关系。如《核舟记》就是并列式。