八年级下册《倡导低碳生活》新课标课件优质课下载

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【材料二】　关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)

(1)从【材料一】中提取：什么叫低碳生活？

在生活中极力减少二氧化碳的排放的生活方式。

(2)从【材料二】中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的格式是“因为……，所以……”。

因为在低碳生活习惯方面，初中学生的比例大大低于做工人员和退休老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。

2．在这次活动中，同学们走进社区，进行现场采访。下面是对普通居民的采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法(答出序号即可)，并简单阐述理由。

(1)大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。

(2)鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。

(3)根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。

(4)把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。

(5)废弃的书、报纸卖给回收废品的，可以造出更优质的印刷纸。

(4)因为焚烧庄稼的秸秆会产生大量二氧化碳气体，所以，这种做法不属于低碳生活。

3．这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)

《宣言书》：

低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。

______________________，也是一种自觉行动。

低碳生活是一种生活习惯，_________________。

低碳生活是一种观念引领

也是一种环保理念

二、校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。

4．为本次活动拟两条宣传标语。

(1) _____________________________！

(2)______________________________。

低碳生活，让我们的生活更美好

温室效应我不要，低碳生活我拥抱