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《9 桃花源记》最新课件优质课下载
1.了解作者及作品。
2.掌握重点文言词语，区分古今词义，能正确地翻译课文。
3.能准确流利地朗读课文。
听读课文：
听准字音，把握朗读的节奏及停顿。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。
小组合作学习：翻译课文。
翻译要求：
1、尽量翻译出每一个字词。
2、补足省略成分。
3、语句通畅，无语病。
学习目标：
1、理解“世外桃源”所表现的田园生活及社会理想，理解“桃花源”深厚的文化意蕴。
2．正确理解和评价作者寄托的思想感情，理解陶渊明向往自由的精神。
3．背诵《桃花源记》。
第二课时
理清结构 课文以什么为线索？按照怎样的顺序进行记叙的？
发现桃花源
进入桃花源
访问桃花源
离开桃花源
再寻桃花源
课文分析
1、渔人是怎么发现桃花源的？为什么会“甚异之”？1.
2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？2.