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部编版《9 桃花源记》新课标课件优质课下载
3.把握文章叙事线索及主要内容。
检查预习，夯实基础
陶渊明(365—427)，名____，字____，____（朝代）著名诗人、文学家，世号_____，别号_____。 代表作有________、________、_______、________。
潜
元亮
东晋
靖节先生
五柳先生
《归园田居》
《桃花源记》
《饮酒》
《五柳先生传》
写作背景
本文大约写于南朝宋武帝(刘裕)永初二年(公元421年)，作者时年57岁。他目睹当时黑暗的社会：统治者内部互相倾轧，军阀连年混战，为了争夺统治地位，多次发生流血政变。如元熙二年六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害恭帝。统治者日益加重对人民的赋税徭役和剥削压榨，给百姓造成了家破人亡、妻离子散的痛苦。他面对现实，深有感触，于是，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨；但他又无法改变这种现状，只好借助创作来抒写情怀。这篇文章就是在这样的背景下产生的。
听读课文
要求：认真听清老师的断句、节奏，标记生字。
豁然开朗(huò) 俨然(yǎn) 垂髫(tiáo)
诣太守(yì)阡陌交通(qiān) 便要(yāo)
还家(huán) 刘子骥(jì)
自由朗读课文
要求：（1）基本读准断句，字音，语气，节奏。（2）提出朗读中的疑难字句，同桌相互讨论，互助解答。
再读课文，疏通文意
要求：结合工具书和文下注释，初步疏通文句，将自己不理解的词句标出。
文章的线索是什么？
明确：以渔人进出桃源的行踪为线索。