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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册小石潭记下载详情
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《10 小石潭记》课件优质课下载

  (4)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

  (5)以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  2、翻译下面的句子。

  (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  (2)日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝, 往来翕忽。

  (3)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

缠绕

不齐

静止不动的样子

轻快敏捷的样子

寂静寥落

忧伤

没有依托(的东西)

因为

连词,表示顺接

青葱的树木,翠绿的茎蔓,遮盖交结,

摇动下垂,参差不齐,随风飘动。

阳光直照到水底,鱼的影子,静止不动;

又忽然向远处游走,往来很快。

向小石潭的西南方向看去,小溪像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

我来议一议

从最后一段看 ,与作者同行的有5个人,为什么第4段还说“寂寥无人”?(结合作者生平及写作背景,说说你的理解)

文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?

乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

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