《望洞庭湖赠张丞相》最新课件优质课下载

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?[用宽广的平面衬托湖的浩瀚]?

赏析：秋水盛涨，八月的洞庭湖水装得满满的，水面与湖岸相平。

[近看]远远望去，水天一色，洞庭湖与天空相接，混而为一，是水？是天？已经分不清了。

开头两句，将洞庭湖描写得极为雄浑，汪洋浩淼，那润泽万物，容纳百川的磅礴气势令人惊叹，使人视野极为开阔。

颔联：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

水气蒸腾，弥漫整個云夢大泽。波涛汹涌，几乎要撼动了這座岳陽城。

翻译：

[用窄小的立体来突出湖水撼动天地的气势]?

赏析：这两句是实写洞庭湖，被称为描写洞庭湖的名句。“云梦泽”是古代的一个大泽，“气蒸”写出了湖的广阔浩大，蓄积丰厚。“波撼”衬托湖的澎湃动荡，力量巨大。这两句写出了洞庭湖的广大与活力。虚空何以包含在水中？因为水面蒸发出来的水气，将整个云梦泽都笼罩了，湖水丰厚的蕴积，使周围广大的沼泽地带都受到滋养哺育，才显得郁郁葱葱，草木繁茂。而摇撼动荡的湖水极富气势，澎湃动荡，波涛汹涌，撼天动地，震撼着岳阳城[在洞庭湖东北岸，是观赏洞庭湖的胜地]，使这座湖滨城市瑟缩在自己的脚下，是何等的豪迈！? 　　诗人笔下的洞庭湖不仅广阔无边，烟波浩淼，云气缭绕，而且充满活力，涛声震天。[动静结合，虚实结合，视觉与听觉结合]?

请你感情朗诵诗句:节奏、重读、语速、语调

引导过渡:面对如此广阔浩瀚的洞庭湖，诗人孟浩然，他会想些什么呢？咱们先来读一读孟浩然当时的处境

写作背景：

《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。“干谒”的意思是：求取，谋取，希望得以引荐或重用。

过渡问:诗人渴望入仕做官，得到朝廷的重用，施展自己的抱负，他希望张丞相能够引荐自己，但是它采用什么样的方式来表达这一心愿的呢？我们来学习后四句。

学习后四句1、根据课下注释理解诗意2、讲一讲引用的典故3、理解用典的好处

颈联：欲济无舟楫，端居耻圣明。

翻译：面对浩浩的湖水，想渡过湖去卻沒有船只。在這個「圣明」的太平盛世，自己居然閑居無事，想想深覺可恥。

[面对洞庭湖，想要渡过去却没有舟楫表示自己想要出来做事，却苦于无人推荐。]

赏析：[《书.说命上》中有“若济巨川，用汝作舟楫”?表明自己推重对方]在太平圣世时，闲着不做事，有愧于圣上，对不起这个时代。[表明虽然归隐田园，但是并非初衷，而是苦于没有机会，无人援引，对于出仕作官自己还是心所向往的。同时也有在盛世自己才华横溢却怀才不遇的牢骚]?

尾联：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

翻译：徒然看著那湖畔垂釣的人們，空自倾羡他們釣得魚獲，只有聊表欣慕之情！

赏析：表达自己空有羡鱼的感情，只能坐观“垂钓者”[当朝做官的人，这里指张丞相。]这两句话，诗人巧妙运用了“临渊羡鱼，不如退而织网”《淮南子·说林训》的典故，另翻新意；而且“垂钓”与“湖水”照应。称颂对方不留痕迹，有求与人，希望自己得到执政者的赏识，却不卑不亢，不失身份。? 　　 此四句抒怀，含蓄委婉，不落俗套，与写景中表达感情，恰倒好处[明明求人引荐，却无一句求荐的话]表达出自己的感慨与渴望。[后来得到张九龄的赏识，收为幕僚但依旧没有作官，最终依然失意而归]

诵读最后四句:

议一议怎样才才能读出作者的意愿和情感

作业