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《望洞庭湖赠张丞相》新课标课件优质课下载
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.划分节奏，圈出韵脚。
2.反复诵读首联和颔联，展开联想和想象，用一段话描绘画面，并且指出特别富有表现力的字词等。
（可用以下的形式汇报）
[学习任务一]
诗的前两联描绘了这样的一幅画面： ，“ ”这个词（或这几个字或词）让我感受到了 ！
望洞庭湖赠张丞相
（唐）孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
前半何等气势！
-----（清）屈复《唐诗成法》
后半何等卑弱！
前半望洞庭湖，后半赠张相公，只以望洞庭托意，不露干乞之痕。
-----（清）纪昀
3.结合背景，小组讨论、交流并汇报。
可用如下句式汇报：
[学习任务一]
大家好，我们小组经过讨论，认为 （屈复/纪昀）讲得更有道理，因为 ，从中我们感受到了作者 的思想感情。
孟浩然，山水田园诗人的代表，与王维并称为“王孟”。青年时隐居鹿门山，闭门读书30载，一生以漫游隐逸为主，他是唐代少有的一位以布衣终老的诗人。但他不甘隐没，常为得不到进仕的机会而苦恼，他曾两次入京求仕，一次应试不第，一次因朋友宴聚，荐举不果。
若济巨川，用汝作舟楫