部编版《13 最后一次讲演》优质课课件下载

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诬蔑（ ） 屠杀（ ） 捶击（ ）

赋予（ ） 卑劣（ ）

卑鄙（ ） 蛮横（ ）

毁灭（ ） 挑拨离间（ ）

wū miè

字词学习

tú

mán hènɡ

chuí

bǐ

tiǎo bō lí jiàn

fù yǔ

bēi liè

huǐ

jiàn

反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？

挑拨离间：比喻从中搬弄是非，破坏人与人之间的情谊，甚至引起争端之意，使别人之间产生间隔、不团结。

品析爱国情合作学习大声朗读课文一遍闻一多先生强烈爱憎情感和坚决的斗争决心是通过哪些手法来表现的？请结合具体句子在小组内谈一谈。提示：从词语的感情色彩、句式特点、人称变化等角度思考。

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了)为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀!(鼓掌)这成什么话?(鼓掌) 今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声，热烈地鼓掌)

杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）

.文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？

一个比一个语气重，从斥责到控诉，感情强烈真挚。

无耻

爱憎分明，在反问中有斥责，在呼喊中有声讨。既表达了作者强烈的思想感情，又起到了呼唤、感染民众的作用。

光荣