《任务三 举办演讲比赛》精品课件优质课下载

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1.理解演讲的概念，知道演讲和朗诵的区别，努力提高阅读、理解、鉴赏的能力。

2.探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的能力。

3.能围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。

活动指导

一、充分的赛前准备是比赛成功的基础。

1.举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲。

小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作等，通过综合评价，推举优秀代表。被推选出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。

活动指导

为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。被推选出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。

2.推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。

3.推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则

二、组织好现场竞赛是比赛成功的关键。

1.选手要注意临场表现和发挥：

（1）面带微笑，放松心情，如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。

（2）声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气；站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。

（3）直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。

（4）保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。

（5）如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或说错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略作调整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲进行下去。

2.评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单。

3.获奖同学发表感言，其他同学可以在学习园地上留言。评委做精要点评或活动总结。

主持人宣布演讲的评分标准，

评委名单，会场纪律。

演讲比赛开始