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《17 壶口瀑布》公开课课件优质课下载
浊流宛转，
结成九曲连环
联系旧知 引入新课
学习目标：
1、通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的特点。
2通过重点学习第六自然段，结合全文，感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情.
初读课文 感受壶口瀑布
明确游记三要素
所至 所见 所感
初次相识，壶口瀑布给作者留下了怎样的印象呢？
（带着问题朗读课文第二自然段。）
所见 初识壶口
细读所见 再访壶口
雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？
（朗读课文第三至第五自然段，让我们和作者一起再访壶口。）
理解所感 感悟主旨
纵观全文，作者向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜蕴含了怎样的思想感情？
（朗读第六段）
拓展延伸
黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。
请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？
结合《黄河颂》和《壶口瀑布》描述自己所理解的黄河的个性。
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