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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册登勃朗峰下载详情
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部编版《19* 登勃朗峰》最新课件优质课下载

马蒂尼

取道黑首

阿冉提村

沙蒙尼

途经勃朗峰

细节品读

1.找出描写所见景物的句子,分别写了什么地方的什么景物。

脚下峡谷:清流急 峡谷幽 岩壁峻 丘岗绿

勃朗峰:白雪覆盖,日归其上,光艳耀目

勃朗峰周围的山峰:浅棕色的光秃尖岩;

勃朗峰附近的一座峰巅:色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,变幻无穷。

2.速读2-6段,从文中找出作者对景物所产生独特感受的词语

【第一处景物】 美不胜收

通过视觉和听觉,写出景物的美。

【第二处景物】 威严,独踞苍穹

【第三处景物】 奇形怪状

运用比喻,把山峰的形状比作“美女的纤指”“教主头上的帽子”,写出了山峰形状的奇特。

【第四处景物】妩媚动人 妖媚迷人

眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中……

运用比喻,将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”,突出白云的纤巧,轻柔,美丽。

作者是以写景散文的笔法,描述了沿途的秀色美景,高山的险峻陡峭,水流的清澈急湍,美不胜收。

小结

3.找出描写车夫的句子,思考作者是从哪些方面描写车夫的?写出了车夫怎样的特点?

语言描写

“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上——我是车夫之王啊。”

教材