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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册学写游记下载详情
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八年级下册《学写游记》课件优质课下载

房屋设计(文章结构)

认真读课文,理清文章的结构层次。

(作者几次来看壶口瀑布,分别是在什么时候?)

房屋设计(文章结构)

简要介绍

雨季景观

枯水景象

认真读课文,理清文章的结构层次。

(作者几次来看壶口瀑布,分别是在什么时候?)

开门见山

层次清晰

有详有略

叙议结合

修饰装潢(写作特色)

修辞手法

描写角度

表达方式

……

1.于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……

用“我”的瞬间系列感观衬托瀑布之险,回应了段首中心句。

2.河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。

拟人:以静衬动,衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。

3.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。

“驰骋”,呼应了前文“其势如千军万马”的比喻,生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势。

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