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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册学写游记下载详情
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部编版《学写游记》课件优质课下载

“游记要做到向‘细、清、真’

三条标准看齐。细心的观察,

细腻的描写;清晰的层次,

清新的语言;真切的感受,

真实的感情。”

——郁达夫

游记是描写游览中所见所闻,并表达自己思想感情的文章 。

如何写游记?

(1)如果现在让你写你的研学之旅你会写什么?

(2)如果现在让你写你的研学之旅你会怎么写?

观察景物,通常有两种方法。

一种就是定点观察。

二就是移动观察,它又叫移步换 位法。

选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。

写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。

抓住游览顺序描写景物:

抓住游览重点,详写过程

写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ——《小石潭记》

我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

略写前后,情、理、景相结合

我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头可以交待清楚时间、地点和人物。

我们同启明星一起上路了。和我们一起上路的,还有那各种各样的扑朔迷离的关于高原的梦。

——《青海湖,梦幻般的湖》

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

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