八年级下册《学写游记》优质课课件下载

八年级下册《学写游记》优质课课件下载

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

钱塘湖春行 白居易

评价要求

1.路线顺序是否清晰。

2.前后衔接是否顺畅（方位连接词）。

3.视角转换是否合理（移步换景）。

我眼中的最美春天

顺着……向东走，拾级而上，

穿过……向前行

在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来……原野里到处有一种鸣叫，劳动的声音从这头响到那头。

——端木蕻良《土地的誓言》

1.巧用感觉赴春约

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹活泼。

——宗璞《紫藤萝瀑布》

2.善用修辞描春景

以我观物，

故物皆着我之色彩。

——王国维《人间词话》

感悟三维度

对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她在呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥一种热情。

——端木蕻良《土地的誓言》

（一）心灵层面

我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。

——《一滴水经过丽江》

（二）文化层面